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国庆长假杭州3万人出动 满城蜗牛和蚯蚓瑟瑟发抖

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这个十一黄金周,全国各个景点都是人山人海,小编真是替景点捏了一把汗。不过这个假期,杭州的蜗牛和蚯蚓,也都“捏了一把汗”!这是怎么回事呢?

  黄金周 杭州3万多三年级学生在找蜗牛

  昨天,有网友留言说,“告诉你一个小秘密,这个长假,很多3年级小朋友都在为科学课的观察作业做准备,到处找蜗牛和蚯蚓。有的小朋友回到了老家,还在到处找蜗牛,挖蚯蚓呢……”

  记者四处打听后发现,事情还真是这样。

  学军小学的家长夏女士说,长假前开家长会,老师已经说了,要大家为三年级科学课的观察作业准备好蜗牛。老师建议,学生最好自己去抓蜗牛,在抓蜗牛过程中,观察蜗牛的习性。老师还给支了招,下过雨以后,河边,草丛里,都容易抓到蜗牛。

  为这个事,夏女士已经请教过“前辈”了,蜗牛可以去花鸟市场买,但她打算让孩子跟着外公,一起去西溪湿地公园抓蜗牛。女儿的同学已经在运河边抓到了蜗牛,她相信西溪湿地肯定有蜗牛。

  “我觉得老师说得挺对的,要让孩子在找得过程中了解和学习蜗牛的习性,这也是接触大自然的好机会。”

  不过,夏女士也有一点点烦这类事。“年年都要弄这种事情,我觉得有点麻烦。以前是养蚕宝宝,还要到处找桑叶。我们养蚕宝宝养到很大,有次我们出门没人喂,饿死好几只蚕宝宝,女儿哭得很伤心。科学课是好的,不过老师总要家长准备材料,太折腾了。”

  夏女士说,接下来,听说还要观察蚯蚓。“我看着蚯蚓就起鸡皮疙瘩,不过好在听说学校老师已经准备好蚯蚓了。”

  杭州的顾女士也有同样的烦恼——前段时间她和儿子刚刚把螺蛳养死了,接下来,她说可能要轮到蜗牛了。她刚刚在网上买了蜗牛,准备给儿子观察用。顾女士说:“我们家长群里都在开玩笑呢,蜗牛都要被抓完了,而且要被养死了,它们都在瑟瑟发抖。”

  顾女士算了一下,全杭州如果3年级算3万名学生的话,每个人至少2个蜗牛,2个蚯蚓。那么,这个长假,大约有6万只蜗牛和6万条蚯蚓,要为同学们的“科学观察”献身了。

  其他家长也都在跟蜗牛和蚯蚓斗智斗勇。有家长大清早起来,去公园里草丛边找蜗牛,但是却连续几天扑了个空,偶尔找到的,还只是蜗牛壳。这两天天气太干了,蜗牛都不出来,家长们想念之前阴雨绵绵的日子了。还有的家长,从网上买来了蚯蚓。从卖家秀图片看,蚯蚓长得不可爱,自己都做好了心理建设。拿到蚯蚓之后,才发现一坨蚯蚓绞在一起,还起了白色的泡沫,腥臭无比……要多恶心有多恶心。

  这两天花鸟市场?蜗牛和蚯蚓卖得很好

  很多家长的蜗牛和蚯蚓,来自花鸟市场。

  昨天,记者到了吴山花鸟市场了解行情。在商场里,随便问几个店铺老板,哪里有蜗牛买?他们都是手指头点点楼下。

  吴山花鸟市场的地下一楼,很多是卖金鱼、乌龟、仓鼠等小动物的摊位。这里混杂着各种动物的骚气和各种奇怪气味。

  一位大姐的摊位里,摆满了仓鼠、蜥蜴、兔子、乌龟等小动物。蜗牛也有,就被放在方形的塑料盒里,盒子底部铺满了包心菜叶,蜗牛褐色的壳,个头比小龙包小一点,很惬意地把触角伸得老长,懒洋洋,白白嫩嫩。

  国庆小长假,逛花鸟市场的人不少。老板忙着招呼客人,一会是仓鼠,一会是乌龟,不停地把小动物卖出去,嘴上话也不停。

  “今天买蜗牛的人少,前两天人比较多,都是小学生买去上课观察用的。这两天可紧俏了。”

  旁边的大伯问:“这个蜗牛多少钱一个?能吃吗?”

  老板撇撇嘴,似乎对这个问题有点无语:“这是法国蜗牛,5块钱一个。都是用来养着玩的,当然也能吃,红烧清蒸都可以。”

  在另一个转角的摊位,一位杭州妈妈带着女儿,正在挑选蜗牛。这位妈妈说,前几天开家长会,老师要求家长准备好蜗牛给孩子观察,她专门去请教别人了,有人叫她网上买,有人叫她花鸟市场买。毕竟是活的东西,网上买她不放心,专门趁着假期来花鸟市场买。她选了两个放在老板提供的塑料盒子里,递给女儿。不料她女儿躲得远远的,不停在说,好恶心啊。她只好自己拎着。

蚯蚓,需要在卖钓鱼竿的店铺买,也是在吴山花鸟市场地下一楼。蚯蚓,需要在卖钓鱼竿的店铺买,也是在吴山花鸟市场地下一楼。

  一位大姐,正在柜台上玩手机,一听要买蚯蚓,抱歉地笑笑:“没有了,假期买去钓鱼的人多,前两天还有学生来买,去做科学课观察作业用,卖完了。每年都是这样的。你到前面看看。”

  在另一个卖钓具的店铺门口,电子黑板报上,写着卖蚯蚓等字样,黑板前铺着一只蛇皮袋,上面是一堆黑土。老板一听说我要买蚯蚓做观察作业,熟门熟路地叫了店里一个小姑娘。“你给他拿两块钱的好了。塑料袋装一下,大概五六支蚯蚓。”小姑娘熟料的一抖蛇皮袋,一堆黑土被翻了个面,露出一团团的红色蚯蚓,看得人头皮发麻。

  小姑娘说:“这两天买蚯蚓的人很多呢,要买的话快点买,会没有的。”

科学老师教学生做3个实验科学老师教学生做3个实验

  全杭州的3年级学生,为什么这个国庆假期都在找蜗牛?

  胜蓝实验小学3年级科学老师徐磊说,按照课程进度,杭州3年级学生都是在国庆回来那一周,上蜗牛这一课。蜗牛需要提前一周准备好,观察好,那么国庆长假这一周,正好是学生要准备好蜗牛,好好观察的一周。

  徐老师说,3年级科学课,第一章是观察植物,摘点叶子观察就可以了。第二章是观察蜗牛、蚯蚓,后面还有蚂蚁、金鱼等。这些课程内容,不仅让学生观察,也要让学生有体验。光看图片和视频,小朋友是不可能了解这些动物的。

  “观察动物,是想让学生形成生命体的概念。比如观察蜗牛的结构、每个结构的作用和功能,蜗牛生活的环境,生活习性,蜗牛如何进食,蜗牛碰到突然刺激会有什么反应。学生观察到了这些内容,再在课堂上继续深化认识,才能更好地了解蜗牛。观察蜗牛是这样,观察其他动物也是这样。科学课,学知识是一方面,学会观察的方法,也非常重要。家长可以鼓励孩子带着问题去观察,以前有些孩子,在观察蜗牛时,遇到问题,自己会去找资料,最后还会做一个PPT,展示自己观察蜗牛的成果。”  徐老师鼓励家长,不要怕麻烦。“我在布置作业时,有时候学生妈妈也会开玩笑,蜗牛我们自己都不敢碰呢。但也有家长说,去找蜗牛的过程,是亲子活动,很有乐趣的。”

  “大家尽量去找一些野生的蜗牛。因为花鸟市场买来的蜗牛,是人工饲养的,对光线,对环境变化,对刺激,都不是非常敏感,观察效果要打折扣。”昨晚,徐老师还教大家用蜗牛做3个小实验——

  1。检验蜗牛视觉。

  在光照条件和遮光条件下各放几只蜗牛,观察蜗牛的运动,蜗牛会往遮光处移动;

  2。测试蜗牛味觉。

  准备一点糖水和盐水,滴在桌面两端,看蜗牛分别遇到糖水和盐水时的反应;蜗牛碰到盐水会跑,碰到糖水没反应。

  3。观察蜗牛运动。

  把蜗牛放在透明玻璃片上,从下方观察蜗牛腹部的运动方式有什么特点。蜗牛爬行时,腹部做细波浪状运动。

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